11月22日，昆山市家校社协同育东谈主“教联体”开发现场鼓励会在瑾晖实验小学召开。本次活动在江苏宽解理学会家庭拔擢专科委员会2025年学术年会之后持续举办，全面展示昆山行为“江苏省首批家校社协同育东谈主‘教联体’开发实验区”的探索旅途与实践后果。
活动着手，昆山市委拔擢工委委员、市拔擢局副局长黄萍在致辞中示意，拔擢不是学校的“独奏曲”，而是家庭与社会共同参与的“交响乐”。昆山行为皆集21年位居宇宙百强县之首的城市，持久秉执“让孩子站在协同育东谈主中央”的理念，全面构建起协同育东谈主的“四梁八柱”。她强调，要在主动行为中当好“领头雁”，要翻新猖狂，在提质增效中作念好“开路东谈主”，在务务实效中筑牢“压舱石”，全力打造具有昆山脾性、成为江苏标杆的“教联体”示范样板区，共同托举昆山拔擢的好意思好昔日。
在授牌与发布方法，江苏省拔擢科学商榷院拔擢、江苏省家校社协同育东谈主轮廓改良形状认真东谈主刘霞为昆山“江苏省首批家校社协同育东谈主‘教联体’开发实验区”授牌。这象征着昆山家校社协同育东谈主迈入新阶段，昔日将以“教师田”的担当，为全省乃至宇宙协同育东谈主改良探索更多旅途、提供更好陶冶。
苏州市拔擢局智育处处长孙丽娟为调换民众颁发聘书，昆山市委拔擢工委委员张斌向“教联体”领衔校代表施济《和孩子沿路成长》家长学校课程资源。
随后，多部门认真东谈主长入发布《昆山家校社协同育东谈主职责指南》，该指南凝练了昆山在机制构建、平台初始、课程实施等方面的实践陶冶，为全省协同育东谈主提供“昆山范式”。
在鼓励“教联体”开发中，昆山以“联、协、育、东谈主”为中枢，构建了“（1+11）×N”教联体机制，达成市级统筹、区镇领略、形状引颈的三级联动：通过搭建“线上+线下”协同平台，整合23个部门资源，推动“医教互促、馆校协同、体教互融、家校互动、社教同频、警校同步”六大活动落地成效；通过实施“百千万”师资培育筹办，累计培养家庭拔擢调换师超1800东谈主，组建3万余东谈主志愿职业团队；通过打造“中央厨房”式课程体系，推出《和孩子沿路成长》家长课程、“鹿城心呼吸”收罗微课等，隐私家长近百万东谈主次。
陶冶交流方法，昆山经济工夫开发区业绩局副局长王丽与瑾晖实验小学校长陆丽梅以《四方齐心，“育”见好意思好》为题，携手共享了区域定约推动协同育东谈主的翻新旅途；江苏省昆山中学副校长戈峰通过《互联聚力，在行走中涵育“传是”精神》，展现高中阶段糊口拔擢的和会实践；花溪小学林晓峰通知则以《筑心桥·育缤纷》为题，呈现小学阶段家校互动与心育和会的天真场景。
南京师范大学家庭拔擢商榷院院长缪建东作《家校社协同育东谈主中的班主任实践探索》主旨敷陈；刘霞深远阐释《协同育东谈主“教联体”开发与高质地家庭拔擢的互促联系：基于“进万户”大调查的数据分析》；上海市教科院普教所家庭拔擢商榷中心主任郁琴芳则聚焦《面前学生社会与心扉才能协同培养的难点及提议》，为实践鼓励提供表面相沿。
来自负校、斯文办、公安、卫健、社区、学校及家长代表开展以《聚焦六大活动 共话协同育东谈主》为主题的沙龙对话。他们围绕“医教互促、馆校协同、体教互融、家校互动、社教同频、警校同步”六大活动张开深度对谈，共同探究多方联动、资源整合的实践旅途与昔日标的。
鼓励会还设置多个实践展示区。苏州市灵敏爱家庭拔擢名师职责室演绎论坛戏院《隔代不隔爱，幸福共成长》，昆山市家庭拔擢名师职责室开展“走班式”家长课程，瑾晖实验小学同步灵通社团活动现场，让参会者在信得过场景中感受“教联体”开发的活力与温度。
陆家镇分会场同步开展区镇“教联体”开发案例共享活动，组织与会代表打听陆家灵敏荒凉，不雅摩协同课程实践，并深远邹家角社区看望调研，实地感受“益启爱”教联体在镇域层面的翻新探索与育东谈主成效。
这次鼓励会系统呈现了昆山以“实验区”为新来源，构建“全域联动、多跨协同、育东谈主为本”的区域拔擢重生态的坚毅步履，为全省深化家校社协同育东谈主改良提供了可奉行的实践法式。（光明日报全媒体记者唐芊尔）
